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建设优秀班集体原本是全班学生的事,任何外在的教育如果不能和全体同学本身的体验结合起来,是收效甚微的。让我们换一种思路:把建设优秀班集体的事还给学生!让学生自己去研究发现班级中存在的问题,自己去分析问题,寻求解决问题的方法,做一个班集体建设的研究者,从小体验研究者的苦与乐; 相似文献
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建设优秀班集体原本是全班学生的事,任何外在的教育如果不能和全体同学本身的体验结合起来,是收效甚微的。让我们换一种思路:把建设优秀班集体的事还给学生!让学生自己去研究发现班级中存在的问题,自己去分析问题,寻求解决问题的方法,做一个班集体建设的研究者,从小体验研究者的苦与乐;辅导员老师则 相似文献
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