高考作文要打造个性亮点     

陈锦善 《语文教学与研究》2008,(6):80-81

常言道：“文章自古无凭据,唯愿朱衣暗点头。”这句话对考场作文来说,考生都希望自己的作文能够得到阅卷老师的认可,给阅卷老师留下一个良好的印象。那么,这种“认可”从何而来？这个“良好的印象”又是怎样形成的呢？显然,等到作文写完之后再去思考这个问题为时已晚。高考是神圣的,也是残酷的。一篇高考作文的成败对学生语文成绩影响极大,正因为如此,我们必须重视作文备考。在作文备考中,要努力打造自己作文的个性亮点,要考虑到批阅作文人的阅读兴趣、阅读需要。那么你的作文如何做到取悦于阅卷人,让评卷人“暗点头”呢？  相似文献   

一片沉重的绿叶     

陈锦善 《江苏教育》1989,(6)

成爽是我在师专读书时的同窗好友。我们已经毕业整整八个年头了,虽然相隔百里,但我们的友谊、我们的感情与日俱增。这不仅仅因为我们志同道合,更重要的是他的正直、善良和博识使我由衷地折服和钦佩。当今,教师工作辛苦、地位不高,有些教师千方百计想跳出这一“龙门”,可是他有几次改行的机会,却都放弃了。他深深地爱着自己的教育事业,努力钻研自己的业务。然而他的一颗为教育事业奋斗的拳拳之心,总不能被他的领导所理解。一个事业心很强的人,他的痛苦,也许莫过于  相似文献   

从《木兰诗》的阅读重点谈起     

陈锦善 《语文教学与研究》2005,(1):119-119

《木兰诗》是江苏教育出版社初中语文第一册中的一篇课文。教材在文题下确定了本文的两个阅读重点：①木兰纯朴勤劳、勇敢坚强的品质和爱国精神；②情节曲折生动．叙事详略适宜。  相似文献   

从《木兰诗》的阅读重点谈起     

陈锦善 《语文教学与研究》2005,(2)

《木兰诗》是江苏教育出版社初中语文第一册中的一篇课文。教材在文题下确定了本文的两个阅读重点:①木兰纯朴勤劳、勇敢坚强的品质和爱国精神;②情节曲折生动,叙事详略适宜。2003年12月,我在江苏省N中学初一(11)班执教这篇课文。按照教材要求和教学参考书的意见,我将这两个阅读重点在教学过程中逐一落实。在即将结束本文的教学时,S同学举手要求发言,他说:“我认为木兰根本就不是什么爱国英雄,昨天晚上,我看了《射雕英雄传》,郭靖他们都喊铁木真为‘大汗’。本文中有‘可汗大点兵’、‘可汗问所欲’,也就是说,木兰根本就不是我们中国人,木…  相似文献