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提高初中物理计算题解题能力策略 总被引:1,自引:0,他引:1
陈锦鸿 《宁德师专学报(自然科学版)》2010,22(3):330-332
针对学生解析计算题的能力不足的现象,通过对计算题中的审题、解题、思维、归纳提高等各个环节的系统分析,提高学生解析计算题的能力. 相似文献
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