儿童视野下观察习作的类型及指导策略     

陈雪曦 《教师》2016,(4):24-25

我国著名儿童心理学家朱智贤先生说:"教育决定儿童心理发展,教育本身又必须适合儿童心理发展,从儿童心理的水平或状态出发,才能实现其作用。"(朱智贤《儿童心理学》)由此看来,儿童的教育需要儿童视野。儿童视野是什么呢?心理学家认为:儿童视野指通过儿童的眼光观察世界,以儿童的思维理解世界和感受世界。一、儿童眼中的生活是怎样的1.儿童眼中的生活是简单的在成人的世界里,世界因为熟悉而  相似文献   

基于系统思维的小学语文单元整体教学     

吴陈君  陈雪曦 《福建教育》2023,(27):51-53

单元整体教学需要教师以系统思维解读教材,基于儿童视角进行整体性的教学架构并巧妙实施。这是“双减”背景下教师提高课堂教学效率,减轻学生课业负担,保证教学质量的有效途径。  相似文献   

观诗色 听诗声 品诗境——人教版六年级上册“春天组诗”教学设计     

陈雪曦 《福建教育》2007,(7):36-37

一、教学目标 通过诵读、想象，感受诗中所描绘的各种美好意象，体会春天如诗、如画、如歌的意境；在欣赏中提高审美能力和文化品位。  相似文献