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经过调查发现,学生在作业或考试时,很多极其简单的错题都是因为太粗心,其根本原因在于没养成认真读题的习惯。因此,把阅读引进数学教学,培养学生的数学阅读能力,使学生获得终身学习的本领是非常必要的。 相似文献
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陈雪燕 《福建基础教育研究》2020,(5):76-79
英语阅读教学以其有效的思维培养特点而成为本轮高中英语教学改革的热点。本文以Bloom的认知分层理论为依据,尝试依据建立高中英语阅读课3C课堂教学模式,以多元思维训练促进学生核心素养的形成,构建高效英语阅读课堂。 相似文献
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所谓欺骗艺术,指的是为师者运用另类思维定式和工作技巧,以善意的谎言,针对性地对学生进行教育和培养的一种教育方法,其中充满着教师的真心、爱心和期待。在多年的班主任工作中,我在培养学生的策略中运用"欺骗"艺术,起到了增强学生的自信心、培养学生高尚品德、提高教学质量等作用,从而全面性地推进了班级建设。下面请让我把"欺骗"艺术在班主任工作中的具体实施以举例论述之,供同行们参考。 相似文献
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在新课程理念的推动下,传统的科学课堂得到了富有生命力的重建。教师应该从引导学生提问和抓住学生反馈两个细节入手,构建一个合乎学生天性,平等、自由、宽松、和谐、互动、合作,具有生命力的科学课堂。 相似文献
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论中国传统体育与西方体育文化的分歧与融合 总被引：11，自引：0，他引：11
从身心关系的角度对中国传统体育与西方体育的特征进行综述与分析。认为未来体育的发展必然走中西合璧之路，中国传统体育在未来体育中，尤其在大众健身体育中将发挥越来越重要的作用。 相似文献
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陈雪燕 《福建基础教育研究》2014,(7):70-72
根据语言学习规律,英语学习一般包含听、说、读、写四项基本技能的训练,其中听、读是语言的输入,说、写是语言的输出。对语言的运用过程更多地体现在语言输出形式的说写活动当中。高中英语阅读教学始终占据着一个很大的比重,然而怎样才能使阅读的输入变成说、写活动的有效输出呢？本文从输入输出理论的角度出发,探讨利用高中英语教材中单元课程中读说写相互促进的序列式教学活动。 相似文献
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数学来源于生活,而又应用于生活,因此在教学中应奉行"生活数学"的教学理念.构建生活数学需采用一定的策略:运用"生活语言",感受数学的趣味性;捕捉"生活现象",认识数学的普遍性;模拟"生活情景",感悟数学的生动性;开展"生活实践",体验数学的实践性;拓展"生活时空",体会数学的应用性. 相似文献
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教师专业化是一种世界潮流,也是我国教育改革、实施新课程的需要。教师是学校持续发展的第一资源,我们研究教师专业化发展的目的是确保教育质量。倡导教师向专业化方向发展,本身就说明我们的职业身份与我们的职业要求之间 相似文献