排序方式： 共有9条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
陈雯婷 《读与写:教育教学刊》2011,(2):18+30
本文根据心理语言学,语言习得和使用的本质解释了在目前英语词汇教学方式中存在的问题,即机械地记忆词汇,在语境中的词汇复现和复习通常被忽视的问题。本文的重点就在于把心理语言学中有益教学的理论提取出来,以对英语词汇教学做出合理指导,促进其更为有效的发展。 相似文献
2.
课堂教学是德育教育的主渠道。教育者,是教学的引导者。能否提高德育课的针对性和实效性,教活是第一步,也是关键一环。传统的空洞的说教,照本宣读,一味地单向灌输,使得学生感到乏味、厌倦,甚至出现教师讲得起劲,学生睡倒一片的现象。“体验式教学”可以引导学生以积极主动的态度参与到教学活动中,使其求真、向善、爱美,健康全面发展。 相似文献
3.
教师应通过非暴力沟通四要素的运用,专注于学生的感受和需要,明白自己的观察、感受和愿望,有意识使用非暴力语言,从而既真诚、清晰地表达自己,又尊重与倾听他人,以构建和谐的师生关系。 相似文献
4.
新一轮的课程改革引起了我们对于传统数学课堂教学的思考:该给学生构建一个什么样的数学课堂?针对这个问题,我们不停地探究,从中认识到,构建能激发起学生情感,让数学学习过程更加生机勃勃的生态数学课堂是在新课标 相似文献
5.
6.
教师应通过非暴力沟通四要素的运用,专注于学生的感受和需要,明白自己的观察、感受和愿望,有意识使用非暴力语言,从而既真诚、清晰地表达自己,又尊重与倾听他人,以构建和谐的师生关系。 相似文献
7.
课堂教学是德育教育的主渠道。教育者,是教学的引导者。能否提高德育课的针对性和实效性,教活是第一步,也是关键一环。传统的空洞的说教,照本宣读,一味地单向灌输,使得学生感到乏味、厌倦,甚至出现教师讲得起劲,学生睡倒一片的现象。"体验式教学"可以引导学生以积极主动的态度参与到教学活动中,使其求真、向善、爱美,健康全面发展。 相似文献
8.
上世纪90年代,脱口秀节目进入中国,并在国内迅速发酵,成为大众喜闻乐见的一种节目类型。其中,《脱口秀大会》作为中国首档喜剧脱口秀竞技类节目,高质量的共情传播是节目成功出圈的一大关键。本文通过对节目五季以来的案例梳理和话题分析,考察其背后共情化传播的特点、效果、呈现、影响,并剖析“高传播力和影响力话题”与情绪感染和传播的复杂互动关系,探究节目的影响在共情过程中的问题并提出相应策略,进一步拓展传播学研究的领域和范围,深化对媒体与人类情绪共振的理解。 相似文献
9.
陈雯婷 《延边教育学院学报》2014,(4):97-99
网络既为中职德育工作带来了新的挑战与深刻的变革,也给中职德育工作带来了新的机遇和新的课题。在中职德育工作中,应充分的利用网络,将德育工作与网络密切结合,注重德育工作的创新。本文阐述了网络环境下中职德育工作的创新模式与注意事项。 相似文献
1