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1.
陈韵君 《中小学心理健康教育》2017,(7):38-39
[剧情简介]
高中生胡拉拉因为懒惰贪玩成绩总上不去和父母闹矛盾后,竟萌生出"不想在这个世界上待下去"的想法,阴差阳错地来到一个让好逸恶劳的人进行劳动改造的地府.拉拉在这里受尽虐待后反思了自己的错误.醒来发现这是一场梦,拉拉决心要端正思想和态度.她向父母道了歉并积极改正,向着明天踏出了新的一步. 相似文献
2.
陈韵君 《中小学心理健康教育》2017,(14):38-39
[剧情简介]
学生从小升初、初升高,一直到考大学的这十二年无疑是一场艰苦的马拉松,尤其是高中三年,竞争更是比以往激烈了数十倍.时间就是学习成绩,这个过程中,开夜车——一种极限利用时间的学习方法被开发出来了.初次尝试,确实是效果显著.慢慢地,时间从十二点一直延长到一点,两点,三点,甚至是四点.当负面影响渐渐显露时,坐在台灯前奋斗的同学已经吃不消了.如何评价这种挑战极限的学习方法呢?适度地、合理地利用时间自然是再好不过,倘若过了度,无疑是害人害己. 相似文献
3.
陈韵君 《中小学心理健康教育》2017,(4):34-36
高中生正处在从幼稚的儿童期向成熟的青年期过渡的时期.在这一时期,高中生的生理发展迅速走向成熟,而心理发展却相对落后于生理发展,导致高中生生理与心理、生理性与社会性的不平衡发展.同时,青春发育期的生理剧变,必然引起情感上的激荡.然而随着自我意识的加强,独立思考和处理事物能力的发展,他们在心理和行为上表现出强烈的自主性,迫切希望从父母的束缚中解放出来,开始尝试脱离父母的保护和管理.另外,高中生不像儿童那样轻易向成人敞开自己的心扉,他们的内心世界变得更加丰富多彩,但又不轻易表露,心理的发展呈现出闭锁性的特点. 相似文献
4.
开设高中心理健康教育课的国家政策早已制定,但现实的心理健康教育却面临尴尬,作者精心思考、感悟、总结自己的教育实践,认真思考心理健康教育的对策,求真务实,态度真诚,所论内涵丰富,值得各级教育部门和从事心理健康教育的教师和广大教育工作者参考、借鉴、学习、反思。 相似文献
5.
陈韵君 《中小学心理健康教育》2017,(3):17-18
[活动理念]
高中生由于自我意识的强化,开始了对人生问题的思考和探索.本课旨在通过帮助学生对未来自我的探索,使学生思考自己三年后的梦想是什么,并将这一梦想由远及近地进行规划,学会制定有效的目标,继而整合资源,落实行动,提升生涯自主意识与责任感.
[活动对象]
高一年级
[活动方式]
讲授法、小组讨论、分享
[活动目标]
1.引导学生对未来进行初步的自我探索,提升学生生涯自主意识与责任感. 相似文献
6.
陈韵君 《中小学心理健康教育》2017,(5):36-38
[剧情简介]
小言是一名品学兼优的高中生,不知从何时起,她心中有了一个秘密.这个秘密如魔法般让她时而欢喜,时而忧伤.直到有一天,这个秘密被揭露.原来,她心里一直喜欢着同班的小凯,小凯虽然成绩不好但却是球场上的高手.更巧的是,小凯也一直在默默地关注着小言,最终,他们走到了一起.可现实总是残酷的,美好的童话终在一天破灭……后来他们学会了如何去成长. 相似文献
7.
陈韵君 《中小学心理健康教育》2017,(12):41-43
[剧情简介]
一位大家公认的好学生班长王天,在宿舍为了兄弟情义帮舍友李波"顶罪",遭舍管员批评,为此注意力不集中,上英语课没能回答出问题.学习上的挫折使王天信心发生动摇.由于害怕成绩退步,失去老师和同学的喜爱,他于是在考试中作弊,想以此继续维持好学生的假象.同学们及时发现,帮助王天改变了错误观念. 相似文献
8.
陈韵君 《中小学心理健康教育》2017,(25):37-39
[剧情简介]
高中生蒙梦想去参加心理剧的表演,可是管教严格的父母认为这会耽误学习,不允许蒙梦参加演出.在蒙梦伤心苦恼之时蒙梦的好同学云娜来到家中,试图说服蒙梦的父母.开始并不成功,后来在蒙梦与同学的谈话中,原本态度坚决的父母听到了蒙梦的心声,开始对自己的教育方式进行思考.最终蒙梦和同学一起说服了父母,父母同意蒙梦参加演出,蒙梦保证用心学习,皆大欢喜. 相似文献
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