人权思想的哲学基础及其历史解读     

陈驰 《四川师范大学学报(社会科学版)》2004,31(6):35-42

人权思想发展的每个阶段都有相应的哲学基础。人权思想萌芽于古代的自然正义和平等观念,形成于艺复兴时期的理性主义和个人主义,发展于近代的自然主义和功利主义,繁荣于当代的社会主义和人本主义。  相似文献   

人文地理与城乡规划专业产学研结合实践教学体系建设   总被引：1，自引：0，他引：1  

杨立国  邹君  邓昕  李强  贺伟  陈驰  袁佳利 《中国现代教育装备》2014,(15):71-72

基于《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》的指导思想和基本思路,针对衡阳师范学院的学生特点和地区特点,从实践教学体系构建、实践教学基地建设和实践教学模式探索三个方面探讨了实践教学体系建设。  相似文献   

集群数据库系统多指标动态负载均衡方法的设计与实现     

殷佳欣  陈驰 《中国科学院研究生院学报》2012,29(1):94-100

负载均衡是提高数据库集群系统整体性能的重要技术手段之一,其核心在于如何对实际到达的任务进行合理的动态分配.在对比分析现有数据库集群系统的负载均衡方法的基础上,提出一种新的多指标动态负载均衡方法.该方法对后端数据库节点的多个性能指标进行采样,使用多指标决策方法TOPSIS计算各个节点负载情况,用负载最轻的节点作为决策结果.实验结果表明:与传统负载均衡方法比较,该方法可显著提高集群数据库系统的整体性能.  相似文献   

美国的感恩文化及其对高校德育工作的启示   总被引：2，自引：0，他引：2  

陈驰 《黑龙江高教研究》2010,(2)

感恩节是美国的重要节日,感恩是美国文化中的基本元素.感恩意识的缺乏已成为我国大学生综合素质的软肋.从美国的感恩文化中,我们可以得到高校德育应重视和加强感恩教育的启示,并应实施引导教师重视、与家庭教育结合、契合时代感恩报恩、营造施恩实践环境等策略.  相似文献   

基层依法治理在依法治国进程中的地位和作用     

陈驰 《四川师范大学学报(社会科学版)》2002,29(2):14-19

基层依法治理是依法治国的基础工程 ,它生动地体现了依法治国的价值和基本原则 ,保障了依法治国进程的顺利推进  相似文献   

“三个务必”的意涵价值、内在逻辑与实践要求     

陈驰  赖思妍 《思想政治课研究》2023,(1):26-37

党的二十大提出的“三个务必”彰显了中国共产党人坚持人民至上的政治本色,坚持管党治党的政治智慧,坚持埋头苦干的政治品格。这一命题的提出是理论、历史与现实的必然结果,其理论逻辑是开辟马克思主义中国化时代化新境界的题中应有之义,其历史逻辑是对中国共产党成立一百多年来宝贵历史经验的深刻总结,其现实逻辑是谱写新时代中国特色社会主义更加绚丽华章的必然选择。深刻把握“三个务必”的内在逻辑,应坚决做到坚守初心使命,坚定理想信念;弘扬奋斗精神,增强忧患意识;发扬斗争精神,锤炼斗争本领的实践要求。  相似文献   

正义的规定性——关于正义的法哲学思考之二   总被引：2，自引：0，他引：2  

陈驰 《四川师范大学学报(社会科学版)》2003,30(6):23-28

正义具有二重性：相对与绝对的统一,自然(法)与理性的统一,合理性与合法性的统一。因此,正义的规定性就是人类分配各种权益(义务)的观念、制度和行为的正当性、合理性与合法性。  相似文献   

数字图书馆探析     

陈驰 《四川师范大学学报(社会科学版)》2002,(2)

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价值概念辨析     

陈驰 《绵阳师范学院学报》2004,23(3):6-9

~~价值概念辨析@陈驰$四川师范大学法学院!四川成都610068~~~~[1]马克思恩格斯全集(第26卷)[C]．北京：人民出版社,1974． [2] 朗文英汉双解活用词典[Z]．上海：上海译文出版社,1991． [3]现代汉语词典[Z]．北京：商务印书馆,1987． [4]李德顺．价值论[M]．北京：  相似文献   

强化对大学生改革创新精神的培养   总被引：2，自引：0，他引：2  

陈驰 《继续教育研究》2010,(6):172-173

改革创新的时代精神是社会主义核心价值体系的本质体现,是大学生必须具备的基本素质。当前大学教育在这方面还存在诸多不足,要改变现状就必须充分认识培养改革创新精神的重要性和紧迫性,采取转变教育理念,增强创新意识,提高创新能力等积极有效措施加以改进。  相似文献