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1.
本文论述了近十年来运用现有生物防治环境污染的研究成果,探讨了运用生物工程技术防治环境污染的研究进展,展示了生物技术对我国环境污染防治的广阔运用前景。  相似文献   
2.
3.
“教学评一致性”即基于课程标准,将教学过程、学习过程和教学评价有机结合,以实现关注学生发展、提升教学质量的目的。文章以人教版高中地理教材“区域发展对交通运输布局的影响”为例,以“川陕交通线的发展历程”为情境主线,创设问题链,搭建“教—学”过程,从课中过程性评价和课后结果性评价两个方面建立评价体系,实现“教学评一致性”。  相似文献   
4.
健康与疾病的相互转化是医学和体育所要研究和解决的重要矛盾之一。为使瘫痪病人尽快恢复功能,从瘫痪状态解放出来。我们尝试了体育疗法,给34名由高血压引起的瘫痪病人开了体疗运动处方。患者都以坚强的毅力克服了重重困难,接受此疗法,配合必要的药物,收效甚佳。  相似文献   
5.
课堂结构的实质是研究教学如何发展的问题,也是探索学生在学习和认识事物相结合过程中的内在发展及其表现形式的问题。课堂结构改革,指的是教和学、内容和形式的具体改革。用辩证唯物论的观点看,教与学的关系是受社会政治、经济因素的影响和制约,不是一成不变的;用哲学理论的观点看,教是外因,学是内因,外因要通过内因起怍用,所以必须  相似文献   
6.
基于扩展Petri网的混合系统建模方法   总被引:1,自引:0,他引:1  
为了对混合系统进行有效地建模,提出了一种扩展的面向对象混合Petri网(EOHPN)建模方法.针对混合系统的复杂性,在EOHPN模型中融入了面向对象的抽象机制,例如封装和类定义.为了结合混合系统的连续部分和离散部分,减少混合系统的复杂性,引入混合Petri网并用面向对象建模技术作了扩展.在定义EOHPN模型的基础上,拓展了对象模型.最后,用实例描述了基于EOHPN的混合系统建模过程,同时验证了EOHPN模型在处理复杂混合系统建模时是有效的.  相似文献   
7.
小学语文课本第三册第22课,是两首谜语。如何进行谜语教学?我们曾和几位有经验的低年级语文老师进行了讨论,又听了一些课,觉得有这么两点做法值得吸取:一、剖析谜面,深究内蕴。谜语是对某种事物或现象所作的简短的寓意描写。它运用含蓄、简炼、准确的语言,来隐喻事物的形象特征。可以说谜语中每个词句后面都隐有一些“潜台词”。教学时应充分注意引导学生通过对  相似文献   
8.
通过对当今生态旅游概念、主要特点与实践的分析 ,本研究认为现有生态旅游对生态环境教育功能的诠译存在明显的片面性 ,由此已影响到其应有的生态保护价值 ;而生态管理的不足又加剧了生态旅游地的环境破坏。为了强化生态旅游的环境保护功能 ,本文从生态学的视角对拓宽生态教育内涵 ,完善生态管理提出了初步设想  相似文献   
9.
多媒体教学是一种新的教学手段,它集文本、声音、图像、视频为一体,能有效弥补传统英语课堂教学的不足,激发学生的学习兴趣,使学生积极主动地参与到课堂教学中来,从而提高学习效率和学习能力。  相似文献   
10.
一、把握课内外读物的联结点,适度指导课外阅读 小语教材每册编排30篇左右的课文,一学期仅靠阅读这些课文显然是不够的,必须适当补充一定量的课外读物。但学生课外阅读往往缺乏系统性,不能与课内学习内容结合起来,使之相得益彰。我们翻阅了五~  相似文献   
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