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新《语文课程标准》颁布以后,广大的教师们都在认真地学习新“课标”、实践新“课标”,同时也发现新“课标”有了许多新的内容,其中“语文课程资源的开发与利用”也单列一项。可见,在课程改革的大潮中“语文课程资源的开发和利用”也是很重要的。为引起大家的关注与争鸣,我们特从湖北和福建邀请了十位工作在第一线的老师,针对“语文课程资源的开发与利用”展开讨论,以期使大家受到一定启发。 相似文献
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评价初中生物教育的主要内容是：师资条件、实验条件、开课学时、实验教学、教学环节及课外活动。调查结果显示：部分乡镇初中不按规定开设生物教育课，基本不做生物实验，无专职合格生物教师。扭转目前状况的主要对策是更新教育观念，加强规范管理，贯彻素质教育精神；重视生物教育的基础地位，重组教师队伍，改善办学条件；改善教学方法；改革中考制度。 相似文献
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你喜欢吃水果吗?最喜欢吃的是哪一种水果?先别告诉别人,出个谜语猜一猜。“个儿圆溜溜,红瓤黑子在里头。夏天吃它凉悠悠……”拿出从家里带来的水果,观察它们的形状、颜色,还可以摸一摸、闻一闻,最后尝一尝水果的美味。把这些按顺序写下来,一定挺有意思!教学目标1.让学生调动各种感官观察水果,在看一看、摸一摸、闻一闻、听一听、尝一尝的过程中,学习观察事物的方法,培养良好的观察品质。2.指导学生从说到写,提高口头表达能力和书面表达能力。3.引导学生展开联想和想象,鼓励创新思维和有创意的表达。教学准备1.学生准备:水果及相关谜语、资… 相似文献
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在水稻花药培养中,籼稻的花粉诱导、分化频率都较粳稻低。这与籼稻的内在因素及培养基成分、培养条件有关。在培养基、培养条件方面,国内外已有很多研究和报导。但供接种花药用的材料——二倍体植株的生长发育条件与诱导、分化率的关系尚少研究。对二倍体植株的花粉发育的状况与诱导、分化的关系,存在着不同的看法。为此,我们特作如下试验。 相似文献
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