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1
1.
浅议初中物理实验有效教学的实施策略
陶俊锋
《考试周刊》
2013,(49):127-128
学生是实验教学的主体。在初中物理实验教学中,教师应让更多的学生动手参与实验,让全体学生充分参与到实验之中,并给每位学生平等的实验机会,提高学生参与的有效性,使初中物理实验教学顺利有效地开展。
相似文献
2.
构建和谐初中物理课堂的策略
陶俊锋
《中学教学参考》
2012,(14):55-55
构建和谐物理课堂,旨在为学生营造轻松愉快的物理学习氛围,并努力使教师的教学活动与学生身心发展(发展需求和发展水平)产生"和谐共鸣",从而促进学生和谐发展。因此,如何构建和谐初中物理课堂,促进学生和谐发展,就成为当前初中物理教师亟须解决的问题。下面结合教学实践,谈谈我的一些想法,与大家交流。
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