重视知行统一 进行品德教育     

陶培 《四川教育》1994,(10)

有人说,我们培养的学生“智育不合格是次品,体育不合格是废品,德育不合格是危险品”。我认为这句话是有一定道理的。  相似文献   

引导学生丰富写作素材     

陶培 《四川教育》1996,(5)

当前,指导小学生作文最常见的教学方法有两种:一是强调教学生观察身边的人和事物,引导学生从观察入手,再进行分析,然后用规范的语言表达出来,即:“观察——分析——表达”的三级训练方法。也有的强调想(看)到些什么,就说什么,然后把说的话记下来,即:怎么想(或看到些什么),就怎么说,怎么说就怎么写的“说写结合”的作文训练方法。  相似文献