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这篇讲述亲情故事的文章篇幅不长,情节却很吸引人,这和作者巧妙的构思是分不开的。她开篇即说自己非常想得到一本属于自己的《现代汉语词典》.但由于父母收入不高,这个心愿便成了奢望,为后文埋下了伏笔。试想,如果“我”不是那么渴望得到《现代汉语词典》,或者买一本《现代汉语词典》对家里来说并不算难事,那么后面“两本《现代汉语词典》”的故事便无法展开,文章要表现的亲情也就不会那么感人了。 相似文献
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我做梦都想拥有一本<现代汉语词典>,因为学习时经常要用到它,但我却买不起. 爸爸妈妈都是农民,靠种几亩地供一家人吃饭穿衣,还要供我们姐妹俩上学,家里的生活确实很困难.爸爸只好外出打工,家务活和地里的活全靠妈妈一个人做. 相似文献
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醛、酮是含有羰基的两类重要的有机化合物,在有机合成中有着广泛的应用.本文试图从醛、酮的分子结构分析入手,应用有机电子结构理论,从微观领域对官能团羰基的结构加以分析,导出醛、酮的典型化学性质,并列举反应实例加以佐证,同时阐述了醛、酮的广泛应用. 相似文献
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学校、家庭与社会协同教育网络平台的需求分析是推行协同教育网络平台的重要前提.本文从内容需求、功能需求以及未来展望三个维度对协同教育网络平台的需求进行实证分析,旨在为新时期协同教育网络平台的规范建设提供参考. 相似文献
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陶娜 《中华活页文选(初中版)》2012,(5):80-81
从无知到懵懂到成熟,妈妈的歌声伴随着我成长的每个阶段。
小时候,我喜欢妈妈的歌声,她的歌声像发酵的酸奶,粘稠可口。我委屈难过时,都有妈妈的歌声相伴。记忆中无法忘记妈妈拥我入怀,她轻轻拍着我的胳膊,哼唱着歌曲哄我入睡。妈妈的歌声温柔而富有磁性,细细软软的歌声像和煦的春风, 相似文献
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美国教育家彼得克莱恩说:“学习的三要素是接触、综合分析、实际参与。”学生要实现主动发展.参与是基本的保证条件.然而.专家提醒.教师在教学过程中.不能满足于学生表面的、形式上的参与。 相似文献
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以高校科技成果为研究载体,研究知识扩散和科技成果转化的相关机制,以期助力我国创新驱动发展战略落实落地。首先,基于利益相关者理论,对高校科技成果转化的外部与内部利益相关群体进行识别,考察各个利益相关主体在高校科技成果转化中的定位与作用。其次,从科技成果转化的制度环境因素、高校外部利益相关者的中介服务因素以及高校内部利益相关者因素三方面,分析利益相关者对高校科技成果转化的影响。最后,从完善法律实施的配套措施、完善高校科技成果转化服务体系以及加快健全技术市场和服务中介服务体系三层面给出促进高校科技成果转化的政策建议。 相似文献