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中职课改打破了长期以来形成的因有的教学状态,中职教师不得不去应对这种"失衡"。这无形中增加了中职教师工作的压力和心理负担;同时,"不折腾"的保守心态也使得教师产生一种源自内心深处的消极情绪。这需要打破既有习惯,构建多渠道、多方位的课改支持系统,同时采用课改形成性评价。 相似文献
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中职项目课程开发正如火如荼地进行,中职学校各专业的特殊性也给一线教师的课程开发实践带来了难度,教师准备更是个长期而不间断的过程,教师的项目课程理念和项目课程开发技术的高低成为中职校本课程开发的关键。 相似文献
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中职课程改革正全面推进,如何保证此次课程改革的质量,成为新的焦点。中职课改的成败关键在教师;课改需要健全新的评价机制以丰富其内涵;课改的成功离不开企业的参与和配合。 相似文献
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中职项目课程开发正如火如荼地进行,中职学校各专业的特殊性也给一线教师的课程开发实践带来了难度,教师准备更是个长期而不间断的过程,教师的项目课程理念和项目课程开发技术的高低成为中职校本课程开发的关键. 相似文献
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