排序方式： 共有1条查询结果，搜索用时 31 毫秒
1
1.
陶广萍 《科普童话·新课堂（中）》2022,(3):90-91
英语作为一门语言学科,词汇教学一直是重要的教学环节,但在英语教学的实际过程中,教师把重点放在阅读和写作教学中,词汇教学则以单词的意义识记为主,致使学生对单词的理解和掌握不够全面,从而使学生的英语实践运用能力得不到有效提高,进而影响英语阅读与写作等整体素养的提高. 相似文献
1