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陶慧敏 《襄樊职业技术学院学报》2004,3(3):104-105,118
高职音乐教育是音乐教育领域中的新生事物，它属于高等音乐教育层次．但同时又具有职业性和应用性特征：它培养的是普及性的音乐技能型人才：其教学体系的构建与具体职业紧密相连，以音乐技能课为中心，重视选修课的作用，课程设置与结构灵活、机动，教学内容精炼、实用，并始终关注学生的学习需要与个性发展。 相似文献
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道德教育中的"红苹果效应"就是指在道德教育中,身教重于言传.这是由道德本身的性质以及当前社会道德实践能力普遍低下的现状决定的.道德是一种社会共识,实质上是一种公共服务,道德这种性质决定了道德具有一定的心理暗示作用.因此,在对未成年人进行道德教育时要坚持正面引导,以体验教育为途径,保持社会对不道德行为的舆论压力,真正确保未成年人思想道德教育落到实处. 相似文献
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陶慧敏 《湖北广播电视大学学报》2010,30(7):68-69
莫斯的《礼物》是人类学的经典著作之一,阅读该书,有助于我们更好地理解人类学学科特点和研究方法,同时也有助于理解莫斯以及评价他的学术贡献。书中,作者对＂礼物交换＂这种极其广泛的习俗首次进行了系统性的比较研究,激发了学者与读者的多重解读,也引发了人类学及社会科学领域中关于＂礼物＂的一系列研究。另外,作者对大量资料和文献的驾驭能力、分析与观察问题的独特视角以及通过这些所展示出来的社会学或人类学方法,也充分奠定了此书的重要地位。 相似文献
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陶慧敏 《襄樊职业技术学院学报》2009,8(3)
"新民乐"是近几年新兴的音乐文化现象,它从产生之日起.就一直受到社会各界人士的广泛关注.本文试图从后殖民主义理论的视角,对"新民乐"现象的产生背景和音乐形态这两个方面进行阐释. 相似文献
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道德教育中“的红苹果效应”就是指在道德教育中,身教重于言传。这是由道德本身的性质以及当前社会道德实践能力普遍低下的现状决定的。道德是一种社会共识,实质上是一种公共服务,道德这种性质决定了道德具有一定的心理暗示作用。因此,在对未成年人进行道德教育时要坚持正面引导,以体验教育为途径,保持社会对不道德行为的舆论压力,真正确保未成年人思想道德教育落到实处。 相似文献
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流行音乐目前已成为一项环环相扣的文化产业。成为大众文化的重要组成部分。随着信息技术、传播技术和音响技术的发展．大学生接触流行音乐的机会越来越多．喜爱程度越来越深。相对而言,高职院校的教育体系对流行音乐的关注略显不够。本文以湖北省襄樊职业技术学院的流行音乐相关课程设置为例．分析了音乐课程现状．并对流行音乐相关课程作出了初步的设想。 相似文献
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陶慧敏 《襄樊职业技术学院学报》2004,3(4):97-99
音乐教育在培养高校学生全面素质方面有着其他教育不可替代的作用。它具有提高学生的文化艺术素养和审美评价能力，激发学生的创新意识和创造能力，发展学生和谐的社会交往能力的作用。高校音乐教育的内容应该包括音乐基础知识、音乐史与欣赏、作曲技术理论与创作和音乐表演等四类课程。 相似文献
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