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学校、家庭、社会相结合的教育模式,班主任在工作中经常用到。在新的教育背景下,小学班主任要发挥这种常规模式的独特优势,发掘潜力,营造适宜儿童成长的环境。 相似文献
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《品德课程标准》是品德课程教学的依据,教师要落实品德课程标准,就要结合生活,选择恰当的教学方式,让学生在生活中探究,在实践中发展、受益、成长．体现课程价值。 相似文献
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审计课程是普通高等院校财经专业开设的高层次的专业必修课,它是融会计、财务管理、经济法、税法、战略等多门学科的课程。目前审计教学模式普遍存在忽略实践,强调理论的现象,不利于学生今后的发展,无法培养适应社会需要的人才。针对这种情况,就需要对审计教学进行改革,改变审计教学模式,改变审计教学方法,对审计教学的实践环节进行完善,提高教学质量。文章简要分析了基于应用型人才培养的审计教学对策,希望可以提供一些有价值的参考意见。 相似文献
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社会在高速发展,学生也在改变,如何引导学生,走近生活,是班主任工作的需要,也是社会发展的需要,因此班主任要学会改变,直面社会问题,立足生活,给学生提供演练角色的机会．让他们在多元的社会中形成正确的价值观,树立正确的人生观。 相似文献
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陶慧芳 《苏州教育学院学报》2012,29(4):107-108
引导学生在学校教育中认识生活、学习生活,是班主任工作的要求,也是社会发展的需要。班主任要学会改变,改变传统角色定位,转换角色意识,与学生在生活教育中形成价值认同;还要学会等待,在宽容、鼓励、信任中,走进学生的生活。只有走进学生生活的教育,才是真正的教育。起点是爱。 相似文献
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陶慧芳 《中国教育技术装备》2011,(31)
1在商讨中确定方案公民教育实践活动需要一个主题,这个主题一般是根据学生的年龄特点、知识经验、兴趣爱好等,由学生在商讨中来确立的。与学科课程不一样的是,活动的主题相对灵活,给学生较大的自主选择空间:它是建立在学生理性调研的基础上,由学生选择贴近生活、心理和 相似文献
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