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本文主要通过对班级偶发事件处理的两个案例进行分析和思考,提出了“弄清真相,增强自制力”、“注意批评方式,学做灭火器”、“正确看待教师权威”、“冷处理”、“给学生自省空间”、“及时表扬”等处理方式。 相似文献
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谈话是班主任对学生进行思想教育常用的一种方法,是一门学问,更是一门艺术。本文提出在谈话时应遵循几个基本原则,使用合理的方法和恰当的技巧。把握好与学生谈话艺术。 相似文献
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本文针对新版的江苏省中等职业学校使用教材英语,结合平时的教学实践与教学体会,简单分析了该教材“知识性与趣味性并重”“寓思想教育和情感教育于语言教学之中”等特点和“词汇与语法内容的编排缺乏系统性”等不足;同时探讨了在实际教学过程中多种教学方法的灵活运用。 相似文献
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基于情感因素在外语教学中的重要作用,本文主要分析了动机、自信心和焦虑这三种情感因素对高职英语课堂教学产生的影响,并提出了“运用动机策略,激发学生的学习动机”“合理教学与评价学生．增强学生自信心”和“融洽师生关系．营造良好课堂气氛,化焦虑为动力”等应对策略。 相似文献
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