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正在两千多年前,我国的大教育家孔子在对待弟子的教学方面就提出了"因材施教"的观点。由此可见,这样一种针对学生不同的性格、能力而实施不同的教育方法的个性化教学很早以前就出现了。在课程改革的今天,个性化教学更是时代的一种呼唤,是素质教育的一种趋势。新课程标准中明确提出了高中数学教师应该为学生提供发展的空间,促进学生的个性发展。因此,在作业的设置上,教师也应该摆脱过去传统的观念,按照新课标, 相似文献
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正在新课程背景下,如何有效利用课堂教学时间,如何尽可能地提高学生的学习兴趣,提高学生在课堂上40分钟的学习效率,是一个很重要的课题。现代的课堂教学不但要加强双基而且要提高智力,发展学生的智力,而且要发展学生的创造力;不但要让学生学会,而且要让学生会学,特别是自学。尤其是在课堂上,不但要发展学生的智力因素,而且要提高学生在课堂40分钟的学习效率,在有限的时间里,出色地完成教学任务。对此,笔者在 相似文献
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