抓点带面做好班主任工作     

陶永花 《青海教育》2013,(7):27-27

班级工作是学校教育工作的最基本工作，班主任是班级的指导者，班级目标的组织实施者，班风的优劣与班主任工作有着直接的关系。下面就如何做好班主任工作谈几点体会。  相似文献   

高中生数学探究能力在问题教学中的培养     

陶永花 《成才之路》2012,(28):30-30

探究实践是学习新知、探求真理的重要途径,也是学生能力素养锻炼提升的重要方式。问题教学作为高中生动手探究能力培养的重要平台之一,成为教师能力教学目标实施的重要载体。高中数学教师在教学中,要善于发挥学生主体能动特性,提供探究实践空间,搭建探究实践平台,指导探究实践过程,使学生在有效探究实践活动中,包括探究能力在内学习能力的有效提升和进步。  相似文献   

发挥教与学功能 有效提高教学质量     

陶永花 《中学生数理化(高中版)》2010,(10):49-49

当今社会是知识爆炸的时代,它需要我们教学工作者,为现代社会培养更多的新型人才.因此,我们在数学课堂教学中,要根据新教材特点和学生认知规律,充分发挥教与学  相似文献   

创设多元情境 有效激发兴趣     

陶永花 《中学生数理化(高中版)》2010,(11):73-73

现代教育理论认为,把教学内容与现代社会及学生生活有机结合,倡导学生积极主动参与探索、交流、合作、讨论等多种学习活动,使学生在学习数学的同时,发展个性,健全人格,身心和谐发展,从而使学生真正成为学习的主人.  相似文献