小拖鞋的对话     

陶玉婷  凌晶 《新作文》2005,(9)

我有一双小拖鞋,每天放学回到家,我就穿上它穴tuō雪们去做作业。一天,我听见两只小拖鞋在说悄悄话。一只拖鞋说:“小主人的脚臭臭的。”另一只拖鞋又说:“可不是,穴chòu雪早上也不把我们拿出去晒一晒。”我听了脸都红了。穴shài雪两只小拖鞋还在自言自语:“小主人是不是不爱我们了芽”第二天早上,我想起那双小拖鞋说的话,觉得挺对不起它们,就把它们拿出去晒太阳。晚上,我又听到小拖鞋聊天了:“主人终于让我穴liáo雪们晒太阳了,太好了选”我高兴地笑了。小拖鞋说悄悄话,是因为()博A小拖鞋想出去晒士、太阳B小主人不讲卫生哥哥、答案本期…  相似文献   

特岗计划的现实困境与破解思路     

孙颖  陶玉婷 《中国教育学刊》2012,(7):14-16

特岗计划在实施过程中面临诸多的现实问题,包括特岗教师社会责任与身份认同的矛盾、选拔标准与社会需求不一致、政策承诺与现实状况之间存在差距、特岗教师专业成长的限制因素较多、特岗教师聘任期满后的去留保障不完善等。针对这些问题,结合特岗计划发展的各种有利条件,政府可以采取以下策略促进特岗计划发挥更大的作用:在招募特岗教师时,注重对报名者服务农村教育意愿的考查;为特岗教师提供更多的专业成长机会,对其进行职业生涯规划方面的指导;在特岗教师聘任期结束后的保障制度中,适当放宽二次考核对特岗教师的束缚。  相似文献