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陶积慧 《现代教学》2010,(1):134-134
课堂教学评价是按照一定的价值观,对课堂教学诸多因素及发展变化所进行的价值判断。不同的教育价值观就会有不同的课堂教学评价标准。新课程理念下的小学自然学科课堂教学评价就是要“建立促进学生全面发展、促进教师不断提高的评价体系”。  相似文献   
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