鲇鱼自救的五种手段     

吴隆德 《垂钓》2004,(12):39-41

在笔者的身边，许多热爱淡水野钓的钓友对鲇鱼都情有独钟，它凶猛的掠食方式、清晰的标讯、超强的劲道都让人津津乐道但是，许多钓友在惬意的同时往往也留有许多遗憾．许多人都发现鲇鱼中钩后的卡坠、断线、脱钩等现象要远远多于其他鱼种，有时还会出现鲇鱼入护后最后逃脱的现象。如果鱼类也有聪明和愚笨之分的话，我想鲇鱼绝对是前者——虽然鱼类都有在危难时“想方设法”自救逃生的本能，但像它这样达到“绞尽脑汁”程度的绝对不多。笔者垂钓鲇鱼多年．对其逃生的一系列“伎俩”进行了一下总结，共有坐坡、挣甩、翻身、嗑护、钻网五式，下面便一一道来。  相似文献   

让教学设备真正用于教学     

隆德  宁静 《宁夏教育》1985,(4)

编辑同志: 我们学校配有五架收录机和录放机,可是有的被锁入柜中,有的则被某些校领导据为己有,并且把配发的教学用原声磁带洗掉,录了秦腔和流行歌曲,而语文教师和外语教师为了教学想借用一下都十分困难,一此师生意见很大。据了解这种情况在别的一些学校也不同程度的存在着。  相似文献   

《毛泽东——传略、评价、回忆》外文版编辑出版的前前后后     

倪隆德 《出版科学》1996,(3)

1976年10月粉碎“四人帮”后,国内外对毛泽东同志作出各种各样的评价,不少是善意的分析探讨,也有的纯属是歪曲攻击。1981年6月,中共中央发表了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,既对多年来的“左”倾错误和毛泽东的晚年错误作了科学的评价,又维护了毛泽东思想的科学体系和毛泽东同志的历史地位,统一了全党和  相似文献   

恩格斯早期的经济学研究     

金隆德 《安庆师范学院学报(社会科学版)》1985,(4)

<正> 在经济学研究中,恩格斯作为马克思创作《资本论》巨著的协助者和完工者所做出的卓越的贡献是众所周知的,他的《反杜林论》中的政治经济学编对马克思主义政治经济学的阐述,以及《家庭、私有制和国家的起源》中对人类从无阶级社会过渡到阶级社会的社会经济发展的研究,也是举世瞩目的。然而,恩格斯早期所写的《政治经济学批  相似文献   

清祘“四人邦”在教育上的形而上学     

金隆德 《人民教育》1978,(2)

形而上学是“四人邦”篡改马列主义、毛泽东思想,破坏社会主义革命和迠设的破烂武器,是他们推行反革命修正主义路线的理论基础。在揭批“四人邦”的第三战役中,清算“四人邦”在教育上的形而上学,是我们教育战线的一项重要战斗任务。伟大领袖毛主席曾严厉地批评“四人邦”“形而上学猖獗,片面性。”这不仅揭露了“四人邦”把形而上学作为反党的思想武器的反动实质,也指明了其形而上学猖獗的突出表现是大搞片面性和绝对化。“四人邦”是一伙资产阶级右派,但在无产阶级专政条件下,当资产阶级难以用本来面目同无产阶级较量时,他们不得不变换面目,以假左派的伪装,掩盖其极右派的反革命本质,打着革命的旗帜,偷运自己的货色。张春桥向其同党传授过一个反革命  相似文献   

践行科学教育发展观,实现学生学习主体作用     

隆德望 《中国科教创新导刊》2012,(27):3-3

在现代教育教学活动中,必须更新教育观念,坚持科学教育发展观的核心,以育人为本.要充分地相信学生,营造和谐、愉快、宽松的课堂环境,建立平等民主的师生关系.创设各种情境,让学生在课堂教学中有明确有学习任务,能自主地较好地完成学习任务,获得知识,提高各种能力.  相似文献   

实践标准与教育工作     

金隆德  蔡德麟 《安徽教育》1979,(1)

目前正在深入开展的关于社会实践是检验真理的唯一标准的讨论，带来了哲学的繁荣，思想的解放，对各条战线的工作产生了深远的影响。  相似文献   

“四人帮”为什么抓住苏联教育界的“两次大辩论”大做文章     

吴式颖  金隆德 《人民教育》1977,(3)

利用外国教育史进行反党活动,是“四人帮”的又一大发明。一九七六年二、三月间,当他们打着“教育大辩论”的幌子向党猖狂进攻时,在叛徒江青的授意下,黑干将迟群就布置其御用工具“梁效”编写《苏联二三十年代教育大辩论》材料,配合其反党活动大造舆论。到十月三日,当他们正要抛出《永远按既定方针办》,发出推翻党中央的反革命动员令时,江青又要迟群令“梁效”赶编出这个材料,以备“急用”。到底有什么“急用”呢?迟群别有用心地说过:苏联那时的教育革命,“是列宁的夫人直接领导的,路线是正确的。”可见,他们急于炮制这个材料,就是  相似文献   

发达国家和发展中国家中小企业发展的有效举措     

冉隆德 《内江师范学院学报》2004,19(3):34-38

中小企业在各国经济发展中都有着重要作用,发达国家和发展中国家十分重视中小企业发展,一些国家中小企业发展中的经验,如政府扶持、技术创新、融资服务、营造良好的经营环境、成功中小企业的自身因素等值得借鉴。  相似文献   

对孔子的教育思想的再认识     

金隆德 《安徽教育学院学报》1984,(1)

孔子(公元前551—公元前479年)出身在一个没落的奴隶主贵族家庭,家住鲁国陬邑(今山东泗水),后迁居曲阜(今山东曲阜)三岁丧父,年青时当过季氏的“委吏”(管理仓库和会计)、“乘田”(管理畜牧),从事过“儒”(办丧事赞礼)的职业;中年开始招收弟子讲学,一度出任过中都宰和司寇,下台后带领学生周游列国,又四处碰壁;晚年回到鲁国,从事文化典籍的整理工作。  相似文献