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1.
11月 1 6日 ,我们应邀到玉林市容县三小听了两节课改的研究课。这两节课让我想起了爱因斯坦的话 :“一切创造都是从创造性的想象开始的 ,想象力比知识更重要”。下面撷取语文课《太阳》(北京师范大学版新教材小学语文第一册 )的几个学习活动 ,和大家分享孩子们想象的魅力。 一、在想象中激发求知的热情 上课伊始 ,老师出了个谜语 :一位老公公 ,面孔红彤彤 ;每天早早起 ,按时来上工。孩子们边听边想 ,很快就猜出是“太阳”。老师把预先画好的哈哈大笑的“太阳”贴在黑板上。然后让同学们猜一猜太阳为什么笑得这么开心。同学们七嘴八舌… 相似文献
2.
玉林市作为国家基础教育课程改革实验区,已经跨入了新课程实验的第三年。在秋高气爽的9月,玉林市教育局邀请了广西师范大学、广西课改实验专家指导委员会的专家和《广西教育》、《玉林日报》的记者10多人对该市7个县(市)、区的课改实验情况进行调研。调研组共考察了14所城乡中小学,随堂听课42节,分别与教研员、校长、教师、学生及家长共500多人召开了42个(次)座谈会,并对近50人作了个别访谈。下面从课改实验园地里采撷几朵小花儿,与大家共赏。一、阳光孩子秋日的阳光明媚灿烂,校园的景色分外斑斓。我们调研组所到之处,最令人振奋的莫过于看… 相似文献
3.
一幼儿文学的阅读对象是学龄前儿童。根据这个年龄阶段的儿童的生理、心理特点及知识水平,成人给他们创作或选择作品时,考虑较多的是他们的接受能力。于是作家创作时强调趣味性,要求作品浅显、生动;家长、教师们重视教育作用,让具有明确教化作用的作品伴随幼儿的左右。由此,成人常常忽略了一些具有强烈艺术感染力的作品,人为地为幼儿 相似文献
5.
"校本教研"在新一轮基础教育课程改革实验开展不久即应运而生,这是课改的需要,也是教育改革发展的必然。专家学者和广大一线教师在校本教研中进行了艰辛而卓有成效的探索。笔者结合在校本教研实践中的体会,探讨校本教研几个突出问题。 相似文献
6.
我在语文阅读教学中，根据学科素质教育的要求，致力于学生语文能力的提高，把构建合作学习模式作为课堂教学的主要形式，开展以课堂教学为依托的语言实践活动。现结合九年义务教育六年制小学语文第八册第七单元，谈谈自己的备课思路。教学目标本单元编排的讲读课文有：《... 相似文献
7.
以应用开发型人才为培养目标的地方性院校有必要实施通才教育,而这种通才教育必须与素质教育、个性培养、专业教育、创新教育紧密结合. 相似文献
8.
本文分析了高职院校英语口语教学的现状,将建构主义理论用于高职英语口语教学,通过创造大量语言展示机会,激发学生的学习兴趣,创设真实情境,组织协作学习,优化高职英语口语课堂教学效果。 相似文献
9.
党雪妮１９６７年８月生，中共党员，大学专科毕业，小学中学高级教师。现任广西北流市永丰小学副校长，是玉林市小学语文学科带头人。先后获全国优秀教师、自治区优秀教师、广西优秀青年教师、广西教坛明星、特级教师等荣誉称号，是广西最年轻的小学语文特级教师。新星小... 相似文献
10.