《材料概论》双语课程教学模式的探索与实践     

雷丽文  水中和  刘启明  陈伟  邢伟宏 《教育教学论坛》2011,(29):47-48

《材料概论》旨在介绍材料学科的基本知识,使学生初步了解和掌握材料科学与工程的基本概念、常见术语和基本知识。作者对《材料概论》课程进行了双语教学方面的探索和实践,取得了一定的经验。同时,对目前教学过程中存在的问题也提出了一些改进意见。  相似文献   

面向战略性新兴产业培养卓越人才     

顾少轩  黄学辉  雷丽文  郭丽玲 《中国成人教育》2012,(6):155-156

培养卓越人才是战略性新兴产业发展的要求,大学教育工作的重中之重。面向战略性新兴产业,以材料类专业为例,我们构建了培养模式,建立适应卓越人才培养的课程体系和高校与行业企业联合培养人才的实践教学环节。该培养方案的实施将在卓越人才的培养中,发挥重要作用,满足战略性新兴产业的发展对人才的需求。  相似文献   

以“卓越工程师”为培养目标的材料科学基础课程改革与实践     

雷丽文  王攀  祝振奇  顾少轩  黄学辉 《教育教学论坛》2013,(22)

在"卓越工程师教育培养计划"背景下进行材料科学基础的改革对提高材料类学生的工程实践能力、培养工程人才,有着举足轻重的作用。本文针对该课程的特点,对课程内容进行重新编排,并把课程的实验体系独立出来,突出实验课程的重要性,同时,加大网站的建设和青年教师的培养。这些改革实践极大激发了学生的学习热情及积极性,适应了卓越工程师的要求。  相似文献   

材料化学专业卓越工程师人才培养的教学改革与实践     

雷丽文  吴春芸  祝振奇  顾少轩 《当代教育理论与实践》2014,(9):155-157

以卓越工程师为人才培养目标,武汉理工大学材料化学专业进行了一系列改革。通过优化材料化学专业课程结构,确定"大平台,小模块"的两级教学模式;调整课程内容,确立"经典+前沿+应用"的原则;改革实验实践体系,建立综合性、研究性和设计性三个依次递进层次的新实验体系,开展一系列多样的创新实践活动;此外,加强教师队伍建设,提高教师创新能力和工程实践能力;改革和完善实训环节,让企业变成培养卓越工程师的基地。这些改革措施有效地提高了本专业学生的工程意识、工程实践能力和创新能力,并可为高校材料化学专业卓越工程师的培养提供参考和借鉴。  相似文献   

卓越工程师教育背景下材料物理专业《理论物理》课程改革的探索     

祝振奇  雷丽文  顾少轩 《教育教学论坛》2012,(30)

在卓越工程师教育背景下,我们对材料物理专业《理论物理》课程进行了全面的改革与实践.首先,对课程定位与内容重新调整;其次,对传统教学方法与模式进行全面改进;最后,对课程考核方式做相应修正.此项实践极大激发了学生的学习热情,提高了学习效果,培养了其综合能力,适应了卓越工程师的要求.  相似文献   

材料科学与工程专业综合性实验的PBL教学     

顾少轩  郭丽玲  雷丽文  张枫  黄学辉 《教育教学论坛》2012,(17):145-146

PBL是以问题为核心,让学生围绕问题展开知识建构过程,藉此过程使学生发展高层次的思维技能、解决问题能力及自主学习能力的教学模式,正越来越多地被各学科的教学所重视。问题的设置是教学中最关键的环节,本文给出了材料专业二维材料合成制备及性能测试综合性实验的问题设置,阐述了问题的解决过程与知识建构的联系。  相似文献   

卓越工程师教育背景下材料物理专业《理论物理》课程改革的探索     

祝振奇  雷丽文  顾少轩 《教育教学论坛》2012,(31):184-186

在卓越工程师教育背景下,我们对材料物理专业《理论物理》课程进行了全面的改革与实践。首先,对课程定位与内容重新调整;其次,对传统教学方法与模式进行全面改进;最后,对课程考核方式做相应修正。此项实践极大激发了学生的学习热情,提高了学习效果,培养了其综合能力,适应了卓越工程师的要求。  相似文献   

《材料科学基础》课程多媒体教学改革与实践     

顾少轩  黄学辉徐庆周静  雷丽文 《中国高教论丛》2003,25(2):84-87

根据亲自制作和使用多媒体课件的经历和体验，论述了材料科学基础多媒体课件的开发过程及收到的良好效果，表明多媒体教学在材料科学基础教学改革中是不可缺少的。  相似文献