长沙市东区教育局成立“青年教师教学联谊会”     

雷屈孚  欧阳智 《湖南教育》1990,(6)

本期,长沙市东区教育局成立了“青年教师教学联谊会”。该区有200余名青年教师,占全区教师总数的30％。为了全面提高青年教师的政治、文化、业务素质,加强新老教师的衔接,区教育局会  相似文献   

文字题教学基本训练举隅     

雷屈孚 《湖南教育》1985,(1)

文字题是用精练的数学语言和数字编组起来的,它通过文字或语言来反映数与数间的运算关系与运算顺序,是介于式题和应用题之间的一种中间性质的题目.要搞好这类题目的教学,需要对学生进行大量的"基本训练",现择其要者,列举如下.1.运算顺序过关训练四则混合式题的运算顺序,不仅是解答式题的关键,而且是学生理解文字题的基础.因此,在我们的教学中,除要学生正确讲述四则混合式题的运算顺序外,还可要他们对式题作运算顺序的分析,并要求人人过关.如  相似文献   

“乐学”要以“苦学”为基础     

雷屈孚 《湖南教育》1992,(3)

读者朋友,为了增进数学教师之间的联系和了解,从现在起,我们不定期举办"数学教师联谊会".在联谊会上,每个同志都将用一段简短而深刻的语言,表达自己关于小学数学教学的看法、体会或经验.首次联谊会,出场的有三位教师,一位是年近古稀,仍积极参加数学教研的潘敏琪老师;一位是勤于笔耕,被人们戏称"夫子"的雷屈孚老师;再一位是长沙市优秀教师陈丽君.联谊会是为全体数学教师举办的,欢迎每位同志参加.如何办好联谊会.也请大家热情建议.  相似文献   

小学数学第九册教学目标检测     

雷屈孚 《湖南教育》1993,(12)

计算题。 , 、1.直接写出下面各题的得数。(6分) 3.9÷1.3=2.4×0.5= 2.7+3— 1—0.4= O.9×1.1=0.6÷0.2= 2.用竖式计算下列各题(得数保留两位小数)。(6分) 96.28÷28 1.384×6.5 3.用递等式计算(能简算的要简算)。(16分) (1)0.5×16×0.125 (2)6.5×6.5+6.5×3.5 (3)5.9÷(3.94+6.86)×O.8 (4)8÷E(40.75—9.5)×0.43+10.65 4.列式计算。(8分) (1)把0.36与2.5的积缩小6倍,结果是多少7 . (2)甲数是.4.5,乙数是甲数的2倍,甲乙两数的和是多少? 5.看图计算面积或地积。(单位:米) (1)计算图(一)的面积。(5分) (2)计算图(二)合多少公亩。(5分)…  相似文献   

“十几减9”怎么教     

雷屈孚 《湖南教育》1994,(2)

“十几减9”是小学数学退位减法教学的开始,是《20以内的退位减法》的教学重点和难点。教学时,可按下面的教学程序进行。  相似文献   

九册修订本第一单元教学计划     

雷屈孚 《湖南教育》1984,(8)

一、课时安排二、教学措施围绕分数乘法的意义、计算技能和应用题三个重点.教学中应采取下述措施. 1.加强概念教学。 (1)进行课前复习。本单元最重要的概念是分数乘法意义。而第八册的分数概念,数量关系等,与它有极密切的联系,因此,新课教学前,要安排2节课复习这些旧知识。 (2)联系实际引入概念。一个数乘以分数的意  相似文献   

“亿以内数的读法”教学评析     

魏建军  雷屈孚  杨红 《湖南教育》1996,(9)

一、复习铺垫,导入新知。 1.引出整数数位顺序表。教师请学生口答整数数位顺序表,要求说出“个级呈有哪几个数位,表示多少个几?”“万级里有哪几个数位,表示多少个几?” 2.读出精选复习题,重温读数法则。教师让学生读出下面各数:480、408、4800、4008、4080,然后小结万  相似文献   

读多位数的两种教法     

雷屈孚  李修文  易信 《湖南教育》1983,(8)

新修订的五册多位数读写,重点在亿以内数的读写上。为让学生读好含个级和万级的多位数,我们可按教材安排,分三段进行教学。第一段:“个级”引路,掌握万级数的读法。教学开始,复习数位顺序。随后出示47、308、  相似文献   

除数是一位数的除法单元自测题的五个层次     

雷屈孚 《湖南教育》1990,(Z2)

教学“除数是一位数的除法”时,我们根据教材的特点,注重知识的连续性,按照循序渐进,由浅入深的原则,围绕教学的重点和难点,设计了以下五个层次的自测题。一、基本题 1.口算(在三分钟内完成)(5分)  相似文献