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独立学院建立完善的教育教学质量监控体系是实现人才培养目标的根本措施之一。将ISO9000引入独立学院教学质量监控体系,具有历史的必然性和现实的可行性,不仅能为独立学院的教学质量管理注入新的活力,而且也顺应了现代管理的发展趋势。 相似文献
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教学督导是提高教学质量的重要措施,配备结构合理的高素质督导队伍,构建独立、专职的学校和院(系)两级督导组织模式,建立以"收集信息、把握状态——分析信息——处理信息——反馈结果——咨询决策——持续改进"为主线的闭合循环教学督导运行机制,是顺利实施教学督导的组织保障和制度保障。 相似文献
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雷振文 《漯河职业技术学院学报》2013,12(4):139-141
教学质量是独立学院的生命线,教学质量监控体系是独立学院提高教学质量,促进教学管理科学化、制度化,深化院（系）制管理体制改革,适应教育部对高校本科教学工作水平评估等的重要保障。独立学院教学质量监控体系还存在质量标准不明、监控系统不灵敏、监控不成体系等问题。因此,独立学院必须建立一个全内容、全过程、全方位、全员参与的教学质量监控体系,同时,监控人员应当确立以监控为辅、以引导为主的思想,牢固树立当参谋、助手的观念。 相似文献
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