网络自主学习模式探索与实践     

霍世刚  伍燕 《教育教学论坛》2013,(27):214-216

按照国家教育部对独立学院实施相对独立教学的要求,根据独立学院生源的文化基础和学习特点,结合当今经济社会发展对人才培养的要求,学院在2004年颁布了《新疆农业大学科学技术学院课外网络学习实施方案》,推行"以课堂教学为主,以网络学习和专业阅读为辅"的多途径教学模式,实施网络学习这一全新的课外自主学习方式。该模式充分利用现代信息技术所提供的丰富教育资源,由学院构建网络学习教育平台和资源,让学生自主学习,提供必要的教师指导,开阔了学生视野,充分调动了学生的学习兴趣和积极性,取得了良好的效果。  相似文献   

生物技术专业实践教学体系的探索与实践——以新疆农业大学科学技术学院为例   总被引：3，自引：0，他引：3  

阎晓菲  对山·白肯  刘文  胡敏  霍世刚  朱华  童婷  张新玲 《新疆职业大学学报》2009,17(5):68-70

实践教学是大学本科教育极其重要的纽成部分,是培养学生创新精神和实践能力的重要环节。新疆农业大学科学技术学院根据办学特色和生物技术学科发展的需要,在生物技术专业实践教学体系上进行了探索与实践,为培养具有创新精神、实践能力的生物技术专业人才奠定基础。  相似文献   

浅谈独立学院教师激励机制设计原则   总被引：1，自引：0，他引：1  

霍世刚  周宇  侯文静  伍燕  赵君哲 《南昌教育学院学报》2013,(2):51-52

时至今日,独立学院已从最初的试办阶段进入了规范化管理的阶段。建立一套科学的、有利于人才培养和应用的激励方案,不仅能够有效减少人才的流失,提高教师的满意度,提升教师工作的积极性,还有利于发挥教师的创造力,提高院校教学、科研水平、办学质量和办学效益。  相似文献   

龟兹石窟旅游资源的保护与开发探析     

周杰  ;陈婉月  ;霍世刚 《湖北广播电视大学学报》2014,(11):97-98

龟兹石窟旅游资源非常丰富,其中不少是国家级乃至世界级的。开发龟兹石窟旅游资源有着极其重要的意义。在对待龟兹石窟旅游资源的保护与开发问题,应当本着以保护为前提,将保护始终贯穿于开发过程中,保护是为了更好的开发的原则进行,采取各种政策和措施,使龟兹石窟旅游资源的保护与开发结合达到和谐、完美的境界。  相似文献