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探索了学生“三自”即:自我管理、自我服务、自我教育活动对于提高学生自身素质、培养学生良好的思想品德和社会责任感、促进学院各项工作的意义.介绍了学生“三自”活动的内容、组织形式和实际效果。 相似文献
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从高职教育培养目标谈起,分析了目前高职生的主流和存在的问题,总结了三年来学院学生工作的体会,提出了高职学生工作中要“坚持党的教育方针,坚持‘三个代表’的要求,坚持以教学为中心,坚持以提高素质为宗旨;要注意以正面教育为主,注意青年学生的特点,注意以人为本,注意高职的培养目标。”对于“两课”教育与学生公寓管理等薄弱环节,以及师资队伍与学生工作干部队伍的建设问题也提出了思考。 相似文献
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霍国元 《河南师范大学学报(教育科学版)》2008,27(1):82-82
大学生适应教育是指大学生适应高等教育特点及其规律的教育。引导大学生认识大学,是解决大学生适应问题的认知基础 相似文献
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当前大学生思想品德教育面临新挑战,大学的思想品德教育实效性亟待加强,而问题的关键在于如何调动学生主动性和能动性,真正做到“以人为本”,真正且切实联系学生发展与生活实际。 相似文献
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