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靳国银 《语文学刊:高等教育版》2013,(5):116-116,118
创设情景已是我们教学设计中一个重要内容,它也是教师智慧、知识、感情、口才、动手能力的综合体现创设情景的方法还有许多,其目的都是能更好地引导学生在新课程中自主地、愉快地学习。因此我们就应注重饶有兴趣的情景设置,使教学达到“课伊始趣亦生”的最佳教学效果。 相似文献
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靳国银 《语文学刊:高等教育版》2013,(9):116+118
创设情景已是我们教学设计中一个重要内容,它也是教师智慧、知识、感情、口才、动手能力的综合体现创设情景的方法还有许多,其目的都是能更好地引导学生在新课程中自主地、愉快地学习。因此我们就应注重饶有兴趣的情景设置,使教学达到"课伊始趣亦生"的最佳教学效果。 相似文献
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