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正这两年我们学校运用杜郎口的模式教学,主要是以学为主,以教为辅,课堂上每节课的学习内容以问题的形式出现,让学生自个来解决,有难度的问题通过小组合作来解决,教师根据情况适时点拨,为了方便学生合作学习,教室内的座位安排也打破了传统的形式,都按小组合作的形式排列,一般每个班分六个小组,学生面对面坐着,便于讨论问题。在这样的课堂上,小组合作起了举足轻重的作用,那如何提高小组合作学习的有效性 相似文献
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