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鞠福云 《中小学信息技术教育》2011,(10)
学期结束时,学校开展了网评教师的活动。学生对教师的师德和教学表现在满意、基本满意和不满意三个选项中进行选择。晚上,我登录QQ,发现学生正在班级QQ群里交流网评教师的结果。风中荷叶说:我觉得网评教师这个活动特 相似文献
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鞠福云 《中小学信息技术教育》2011,(Z1)
这是一堂《游园不值》的教学课。在学生理解了诗句的意思后,授课教师出示了一张幻灯片用来创设教学情境。幻灯片中,诗人沿着一条长满青苔的石板路走向一座园子的柴门,他来到柴门前轻叩门扉。紧 相似文献
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鞠福云 《中小学信息技术教育》2012,(2):90-91
黄校长是个乒乓球发烧友。黄昏时,他开车带我到他所在的学校打乒乓球。一到校门口,就看见一条红色的横幅挂在学校大门上,上面是"文明上网,拒绝毒害"八个大字。大字的四周是密密麻麻的小字,仔细一瞧,原来是许多学生的 相似文献
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出去学习,偶然发现某位教师把一学期的作文计划公布在班级的墙报上,这种做法很好。多年来,我们教师上作文课时,总是习惯于先出作文题,接着进行一番指导,然后学生写作。作文计划学生是不知道的。采用这种方法,往往会出现这种情况:教师讲了半天后,学生仍旧觉得无话可写。究其原因,笔者认为:教师对学生进行作文指导,主要是解决学生“怎么写”的问题,至于学生具体地写什 相似文献
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鞠福云 《中小学信息技术教育》2011,(12)
对于课件的使用,我们不需要为赋新词强说愁,也不需要隔靴搔痒。课件在教学关键处应该起到画龙点睛的作用。语言本身就是一种媒体。在语文教学的过程中,我们要运用好语言文字,要用文体本身去感动学生。 相似文献
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教学《鹿柴》时,正好在出班级黑板报。为了加深学生对诗歌的理解,我在黑板报上开辟了《诗歌欣赏》栏目,把这首诗歌抄在上面。考虑到王维的诗歌诗中有画的特点,我为这首诗配了一幅插图:连绵起伏的山上长着一棵棵绿树,一抹夕阳的余晖透过树木的枝叶照在山林里的一片青苔上。看着这幅形象逼真、色彩鲜明的图画,我自我感觉还可以,唯一感到有点遗憾的是———诗歌中"人语响"的意境未能表现出来。 相似文献