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数学是一门自然科学,但是数学的教学,需要对知识的理解为基础。同时,在知识的运用的过程中,一般是以一定的问题情境为大环境的,这就需要学生,对这些问题信息进行理解比你更进行有针对性的筛选和重组,这个过程就是审题。本文主要对提高学生数学审题能力要领进行探讨。 相似文献
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鞠莹 《小雪花(小学生成长指南)》2008,(9)
每个人都有自己的父母,而且每个人都需要父母。父母会把全部的爱给予我们,父母值得我们去信任,我相信任何一种爱都比不上父爱、母爱。当我赤裸(luǒ)裸来到 相似文献
3.
鞠莹 《中学政治教学参考》2012,(24):33
聚焦课堂、关注课堂是当前教育改革的重点和热点问题。课堂教学是教育改革的主渠道,但是今天的大部分课堂教学中广泛存在"学生学得艰苦,教师教得辛苦"现象,导致教学低效。构建高效课堂能有效缓解教与学的矛盾,也是推进素质教育、进行教育改革的关键环节。随着素质教育的深入开展,传统的思想政治课教学也不可例外地受到了冲击和挑战,陷入"怪圈":上课时教师勤勤恳恳讲"道理",交代知识要点;复习时学生辛辛苦苦背要点;考试时力争一字不差地复制要点。虽然兼顾了能力与脑力,却使得学生得到的只是一些教条与经验,甚至觉得所学知识和现实是相互矛盾的无用的东西。于是在课堂上出现了学生无精打采、昏昏欲睡、普遍厌学的局面,课堂变成 相似文献
4.
鞠莹 《中小学图书情报世界》2007,(1):55-56
21世纪,世界已迈入信息化时代,被人们誉为“人类思想的宝库”的图书馆作为信息、资源的集散地,在传播与交流思想、文化等方面发挥着日益重要的作用,而中学图书馆,由于肩负着培养新世纪人才的重要责任,其作用也越来越受到广大教育工作者的重视。早在上世纪80年代初,联合国教科文组织在其颁发的《中小学图书馆宣 相似文献
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