试析项目教学法在幼师钢琴伴奏技能教学中的应用     

韦善孝 《时代教育》2014,(8):70+72

随着新课程标准的提出,要求教师将学生作为钢琴教学主体,并注重培养学生钢琴伴奏技能。项目教学法作为一种新的教学形式,能够将理论与实践进行有效结合,并激发学生学习兴趣和积极性,提高学生钢琴伴奏技能,在幼师钢琴伴奏技能教学中得到广泛应用。本文就幼师钢琴伴奏技能教学要点进行简要分析,并提出项目教学要点及对策。  相似文献