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在教学中培养学生的创造性思维是教师的根本任务。创造性思维包含发散性思维和集中性思维两部分,其中发散性思维是核心。笔者结合多年的化学教学实践,对化学教学中的各个阶段如何培养学生的创造性思维进行探讨,以求教于广大致力于化学教学改革的同行。 相似文献
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