《分析化学实验》教学改革与培养学生创新能力探索     

韦庆敏  罗志辉  陈渊  王书龙 《大众科技》2017,19(4)

分析化学实验是大学本科教育的一门重要课程,同时也是分析化学课程的重要组成部分,也是专业基础必修课程。分析化学实验对于培养学生的动手能力、分析问题、解决问题和创新能力起着重要的作用。针对地方高校分析化学存在内容过于陈旧、教学模式固定等问题,文章从实验教学内容的取舍、改进教学方法、开创学生的创新能力等方面提出分析化学实验教学改革的思路和方法,提高分析化学实验的教学质量,增强学生的动手能力,培养学生的独立思考、创新思维能力,以满足当今社会在食品,环境和医药等领域需要大量应用型人才的需求。  相似文献   

球状LaVO_4:Eu~(3+)纳米晶的水热合成及其荧光性能     

许石桦  刘国聪  黄忠京  韦庆敏 《惠州学院学报》2014,34(6):1-7

以La2O3、Eu2O3、浓HNO3、氢氧化钠、Na VO3、无水乙醇、一缩二乙二醇为原料,采用聚乙烯吡咯烷酮(PVP)辅助水热法合成了La VO4:Eu3+纳米晶,并用X粉末衍射(XRD)、透射电镜(HRTEM)、红外光谱(IR)和荧光光谱(FL)对产品进行了表征和分析。测试结果表明,球状La VO4:Eu3+纳米晶在620nm处有较强的红光发射,溶液p H影响La VO4:Eu3+纳米晶的色纯度和发光强度,其中p H为5时样品的绿色纯度最好,而p H为8时的绿光发射最强。  相似文献   

浅谈问题程序解决在食品分析课程教学体系的应用     

罗志辉  蔡桂全  韦庆敏  梁春杰  陶萍芳  王荣芳 《大众科技》2017,19(8)

基于食品质量安全的隐患,社会需要更多的食品分析应用型人才,文章根据地方性本科院校的食品分析教学上的不同及其具有的特点,特别是教学上存在的不足,提出了问题程序解决教学法,并探讨这种模式遵循的基本原则,建立问题程序解决食品分析课程教学方案,激发学生学习动机与创造潜力,提升学生的创新意识和实践能力培养食品分析方面的应用性人才。  相似文献