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农村学校要发展,首先要突破教师专业化发展体制性的障碍,建立适合农村学校实际的、可持续发展的教师专业化发展机制.学校要为教师的专业化发展提供良好的外部环境,创设能激励教师主动发展的氛围.  相似文献   
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