浅谈如何精编精选适合农村小学数学的作业     

韦松余  韦照胜 《中小学教学研究》2012,(6):50-51

新课程的作业已不再完全是课堂教学的附属,而更是重建与提升课程意义及人生意义的重要内容。每一次作业都是学生成长的生长点。学生在知识的不断运用中,在知识与能力的不断互动中,在情感、态度、价值观的不断碰撞中成长。作业成为学生课外、校外的一种生活过程和生活方式。  相似文献   

浅论农村小学数学教学的有效方法     

韦松余 《考试周刊》2014,(23):73-73

在新的时代背景下,有效地开展小学数学教育教学,不仅基于小学数学教师在教育教学观念上的与时俱进,教育教学方法上的创新,对激发学生学习数学的兴趣也起到重要作用。  相似文献