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韦炳炳 《中学政治教学参考》1995,(9)
常言道:“好的开端是成功的一半。”一个好的开头,是教师与学生间建立感情的第一座桥梁,可为一堂课讲解定下基调,使整个教学进行得和谐自然、浑然一体,犹如春色初展,鲜花含露,令人钟情。根据自己的教学实践,采用引人入胜的开头艺术,可以收到事半功倍的效果。 一、运用耐人寻味的事例开头 在课堂教学中,运用耐人寻味的事例,不仅可 相似文献
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韦炳炳 《中学政治教学参考》2000,(9)
科学研究表明 ,一个人做他感兴趣的工作 ,他的全部才能可发挥 80 %以上 ,做不感兴趣的工作只能发挥2 0 %。学习也是如此。如果学生对某一门课程不感兴趣 ,不仅会抑制学生学习的主动性、积极性 ,而且会直接影响教学的实效。联系我们目前教学的实际情况 ,学生对政治课的学习仍然缺乏浓厚的兴趣。因此 ,在政治课教学中 ,如何激发学生的学习兴趣 ,就成为提高课堂教学实效的关键问题。下面笔者结合自己多年的教学实践 ,谈谈激发学生学习兴趣的几点做法。一、选择耐人寻味的事例增强学习兴趣一般来说 ,政治课讲授的基本概念和基本原理都比较抽象、… 相似文献
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