土木工程应用本科认识实习教学改革探索     

曹霞  韦龙明  金凌志  付强 《高教论坛》2007,(6):91-92

分析传统土木工程专业应用本科认识实习存在的问题,提出了保证认识实习教学质量的一系列措施,包括明确实习目的,修订教学大纲;总结经验教训,完善认识实习指导书;加强基地建设,创造良好实习条件;提高教师素质,确保实习质量;改革教学方法,调动学生实习兴趣等.  相似文献   

陕西八卦庙金矿成矿流体初步研究     

韦龙明 《中国科技期刊研究》2007,23(9):2257-2262

流体包裹体可以探讨金属矿床的形成机理和矿化规律，含金石英脉是研究成矿流体的重要载体。八卦庙金矿包裹体比较发育，主要为液体包裹体、含CO：包裹体，其次是气体包裹体。成矿流体温度变化范围是146℃～467℃，成矿早阶段的温度为370℃～400℃；主成矿阶段的温度集中在190℃～280℃，平均约250℃；成矿晚阶段的温度集中在130℃～160℃。成矿流体包裹体类型主要为Na^＋-Cl^-型，少数属于Ca^2＋-Na^＋-Cl^-（-SO4^2--F^-）型。计算得到流体体系的酸碱度为弱酸性（pH值=5．6～5．8），硫逸度分布范围是-9．551～-19．265（平均-15．430），氧逸度分布范围是-46．011～-40．303。金主要以[Au（HS）2]^-的形式迁移，其次以[AuS]^-形式迁移，在成矿活动过程，随温度的下降和压力的降低，伴有沸腾．减压过程，是成矿溶液发生卸载的重要机制。  相似文献   

课程教学内容与时俱进思考--以《自然资源学》课程为例     

韦龙明  周旻玥  钟雪梅  蔡湘文 《时代教育》2015,(1)

为了培养能被社会接纳的实用型人才,高校课程教学内容必须紧跟时代步伐,将书本知识更好地与社会实际相结合,本文以《自然资源学》课程教学实践为例,指出陈旧的教学内容难以适应现代信息社会快速发展的需求,必须与时俱进,及时补充新的教学内容,尽快编辑出版《自然资源学》新版教材。  相似文献   

土木工程专业房屋建筑学课程教学改革研究与实践     

金奇志  劳兵  许莹莹  李豫华  韦龙明 《教育教学论坛》2019,(25):123-124

房屋建筑学是土木工程及其相关专业的一门主干专业基础课程,具有很强的专业性、应用性和实践性。本文根据土木工程专业人才培养方案要求,从教学内容整合、课堂教学方法和实践训练选题等方面,浅析了房屋建筑学课程的教学改革方案和途径,旨在为完善课程教学体系提供参考。  相似文献   

《专业法规》课程教学实践探索     

韦龙明  金凌志  高崇辉  林锦富  庞保成 《高教论坛》2008,(1):37-39

在资源环境与城乡规划管理专业本科生的《专业法规》课程教学实践中,通过案例解剖、旁听法院案件审理,围绕热点问题讨论,举行课堂辩论会,让学生走上讲台等举措,提升学生的法制观念、社会责任、思辩能力和创新精神,体会教学相长的真谛,增强了教学效果。  相似文献   

管析土木工程应用型本科教学模式   总被引：1，自引：0，他引：1  

金凌志  曹霞  付强  韦龙明 《高等理科教育》2008,(3):137-140

文章从培养目标、课程设置、师资素质、教学方法、实验教学、科研实践等方面探讨土木工程专业应用型本科人才培养途径和措施,指出应用型创新人才应具有过硬的实践能力,敏锐的创业意识,突出的技术创新,较强的竞争实力,突出技术应用与技术创新能力的培养是应用型本科教育的灵魂。  相似文献