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纵观世界篮球运动的形势,分析防守战术体系,基本上形成了区域联防,盯人和区域盯人几个防守战术体系。各体系中的战术内容繁多。从我国目前各级球队在防守训练及比赛运用中,大体的情况是。区域联防和盯人防守体系多,区域盯人防守体系运用的少;运用区域盯人的队也是采用半场区域盯人的多,在全场运用区域盯人的少;在运用半场区域盯人过程中,分兵把口的多,能做到协防、助防和夹击的少;在防守中能对重点人、重点区域加强防守的多,而对随时变化的进攻方向、区域,能随时集中防守力量,保持防守优势的少。本文想就1—2—2区域盯人谈谈浅见,目的是加强防守战术训练,促进防守战术水平不断提高,使区域盯人防守战术在半场或全场的运用中,发挥其更好的作用。 相似文献
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训练少年儿童篮球运动员要先打好基础,在快速移动中训练技、战术、培养意识。动的技术、动的意识,是战术配合训练的基础。进攻与防守的战术基础配合,又是组成全队战术的基础。因而全队战术任务,是靠二、三人组成的简单战术配合去完成。二、三人的简单战术配合,就是战术基础。一、进攻战术:是根据本队特点,由二、三人简单的战术配合所组成。而这样或那样一些简单战术配合,是构成全队进攻打法的战术配合基础。它大体包括传切配合、突分配合、掩护配合、策应配合等。通过这些战术配合基础的反复训练,切实抓好战术配合基础训练,同时也应抓 相似文献
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本文在简要分析了地质学科本身的发展历史及学科特点后,结合社会及经济发展的现实要求,提出了地质学定量化发展的必然趋势,并对数学与地质相结合的发展趋势和潜力作了一定探讨,对数学与地质的结合的发展未来进行了展望。 相似文献
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《数值分析》课的教学改革尝试 总被引：1，自引：0，他引：1
《数值分析》课的教学工作在我校各相关专业的教学中占有十分重要的地位,涉及到研究生、本科生和专科生。相关的专业有计算机、物探、水文及数学师资班。学生的基础相差很大,教学的要求也不相同。如何针对学生特点,根据专业要求,积极开展多种形式的教学改革,激发学生的学习兴趣, 相似文献
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