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韩云伟 《太原大学教育学院学报》2010,28(4)
新的地理课程标准以人口、资源、环境、发展等问题为重点,以人地关系为主线,让学生树立可持续发展的观念.作为本学科的授业者,应充分利用地理学科的兼容性、综合性,把其他各学科知识巧妙、合理、有效地融入到地理课堂教学中,从而提高高中地理课堂教学效果. 相似文献
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韩云伟 《太原大学教育学院学报》2014,(4):93-94
地形作为自然环境的基本组成要素,与纬度位置、大气环流、海陆分布与洋流及其人类活动同样重要,是影响气候的主要因素。不同地域的地貌类型、高低起伏及分布走向和坡向不同,其热力作用和动力作用也不相同,从而使气候的表现、类型、分布和特点更加多样复杂。 相似文献
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韩云伟 《太原教育学院学报》2014,(2):74-76
随着社会经济发展,城市化水平不断提高,人们对城市环境的相关研究也日渐增多.其中,城市气候作为特殊小气候,对人类的生产、生活影响十分深刻,愈发引人关注.文章从教学层面上对城市气候进行探讨,为学校课堂教学提供一些借鉴与参考. 相似文献
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韩云伟 《太原大学教育学院学报》2012,(2):75-78
目前我国有1.28亿的贫困人口,大部分集中在592个国家级贫困县中,其中有496个是山区县。山区贫困是一种长期性的贫困,成为我国全社会可持续发展的瓶颈。文章结合兴县的实际情况,探讨我国山区县域贫困的现状、原因及关键性限制因素,为我国山区走出贫困奔向小康提供绵薄的参考与智力支持。 相似文献
5.
韩云伟 《太原大学教育学院学报》2011,29(4):114-115
兴趣是人们乐于接触、认识事物,并力求参与相应活动的一种积极的意识倾向.它能够推动人们去寻找知识、开阔眼界,产生强烈的求知欲望,从而主动地学习钻研.在教学实践中,学生对学习充满兴趣时,学习效果才能更有效.因此,我们要把培养兴趣放在首位,力求把教材的重点、难点和疑点转换为学生的兴趣热点.这样,能更有效地提高教学效率. 相似文献
6.
韩云伟 《太原大学教育学院学报》2009,27(Z1)
文章在分析柳林县旅游业发展现状的基础上,充分分析了制约柳林县旅游业发展的因素,并针对这些因素提出了一些今后旅游业的发展时策. 相似文献
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