有效的学习评价是提高课堂教学有效性的重要环节   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈鑫  韩云松 《中国科教创新导刊》2008,(7):145-146

上海市中小学的二期课改已经全面展开,其中对学生的学习评价是教学工作中不可或缺的重要环节。有效的历史学习评价对改进历史教学,提高历史课堂教学的有效性有重要的意义。笔者在教学实践过程中实施了几种历史学习评价方法,并取得了一定的成效。  相似文献   

实行有宽度的教学——在初中渗透通识教育精神的实践     

韩云松  姜乃振  陆宏亮 《现代教学》2013,(10):23-24

教育的根本目的在于引导人去认识生命、丰富生命和提升生命价值。复旦大学第二附属中学在多年的办学过程中始终坚信,只要以爱为出发点,渗透通识教育,努力为学生开掘一方温暖的土壤,就能使学生通过多样化的选择得到自由、健康的成长。  相似文献