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韩云海 《学生之友(小学版)》2012,(17):79-79
信息技术作为一门集知识和技能培训于一体的课程,它是以计算机为载体,融合了信息、计算、网络等资源,集成了通讯、娱乐、游戏、交流、开发为一身。通过学习这门课程,对小学生其他学科的学习有很大的帮助,同时也能培养了同学们的动手操作能力。然而,帮助归帮助,如何让小学生更加适应新世纪对人才的要求,素质教育的深入才是一个尤为重要的环节。 相似文献
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专题性教学是一种全新的寓实验教学于科学研究之中的实验课程教学模式.它从生产实践中选择研究专题,并建立专题实验课组,改革实验教学方法和考核手段,将多门专业课的实验有机地结合统一.实践证明,专题性教学应用于高分子材料专业实验课中是可行的,它改变了陈旧的实验教学模式,对于推动高等教育向产、学、研方向发展具有良好的效果. 相似文献
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化学探索性实验内容的选取方法探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
韩云海 《实验室研究与探索》2007,26(7):145-147
搞好化学探索性实验必须要有合适的实验内容。实验内容的选取要广泛、合理。文章结合教学实践,从8个方面论述了化学探索性实验内容的选取方法,并给出了相应的实验选题案例。实践证明,按此法选取实验内容是可行的。 相似文献
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韩云海 《新课程导学(上)》2012,(36)
孩子的天性是活泼、快乐的,让快乐和欢笑充满课堂,给学生创设愉快、自由的学习氛围,使学生保持浓厚的学习兴趣,是学生学好信息技术知识的有效方法和途径.如何激发孩子们对信息技术课堂的兴趣,提高课堂教学效率,是摆在我们每一名信息技术教师面前的问题.本文结合笔者几年的信息技术教学感受,介绍了在教学中的些许探索和尝试. 相似文献
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化学探索性实验的教学过程设计 总被引：2，自引：0，他引：2
化学探索性实验的教学过程设计是搞好化学探索性实验的难点之一。文章结合教学实践,讨论了实验过程中几个环节的教学方法及注意事项,并绘制了化学探索性实验教学过程流程图。 相似文献
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开放性实验教学模式的分析与实践 总被引：9，自引：1，他引：8
文章首先界定了开放性实验教学模式涵义,接着分析了开放性实验教学模式的六个构成要素:理论基础、教学目标、操作程序、师生角色、教学策略及评价,并绘制了其中的操作程序图。最后结合教学实践,分析了开放性实验的教学效果。 相似文献
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