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新课程改革要求小学数学教育工作者在为学生展开数学教学时,应当利用多元化教学手段,有效激发出学生的学习兴趣,使学生真正的喜欢上数学这门课程的学习。创设生活情景能够让学生在数学学习过程当中体验到乐趣与满足,感受到数学与生活的联系,使学生在数学学习的过程当中产生源源不断的学习动力和学习热情,有效地提升数学教学的教学质量和教学效率。 相似文献
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