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1.
主动学英语     
小学生的好奇心强,意志力还相对较弱,情绪易波动。在教学中我们应该有意识的培养学生对英语的持久兴趣,激励学生不断处于较佳的学习状态之中,使他们对英语乐学、善学、会学,学而忘我,乐此不疲。托尔斯泰说:"成功的教学所需要的不是强制而是激发学生的兴趣。"理想的课堂教学,必须使学生从被动的接受状态转变为具有参与意识的主动灵活的接收。  相似文献   
2.
韩冬玲 《科教文汇》2011,(32):126-126,132
本文从教学实际角度出发,深刻剖析了学生在学习英语过程中所遇到的困难及原因及其解决方法,重点论述了听、说、读、写四项基本技能在英语学习中的运用技巧。  相似文献   
3.
韩冬玲 《成才之路》2014,(17):86-86
正萧红是中国现代著名女作家,其文学创作,偏重客观冷峻的叙述,笔触直面人生的无奈、凄凉及人与人之间的疏离。其婚恋观,主要表现为:一是对理想婚姻的执着追求与热情赞美;二是对物质婚姻的无情揭露和尖锐批判;三是对无爱婚姻家庭的反抗和批判。她从自己的情感体验出发,深入剖析女性生命的不幸和她们在无爱婚姻中的悲惨境遇,同时,现实情感的挫折与无奈更激化了这种反抗和批判。萧红是中国现代著名女作家,其文学创作,偏重客观冷峻的  相似文献   
4.
正中国现代文学史上,闪耀着许多女性作家的名字:庐隐、张爱玲、梅娘、凌叔华、冯沅君、冰心、丁玲、萧红、林徽因、林海音、杨绛……在这个庞大的阵容里,有一个人,以她特有的笔法,特有的姿态,书写着女性的苦难,她就是萧红。在《弃儿》《王阿嫂之死》《生死场》《呼兰河传》中,萧红都血淋  相似文献   
5.
6.
主动学英语     
小学生的好奇心强,意志力还相对较弱,情绪易波动.在教学中我们应该有意识的培养学生对英语的持久兴趣,激励学生不断处于较佳的学习状态之中,使他们对英语乐学、善学、会学,学而忘我,乐此不疲.托尔斯泰说:"成功的教学所需要的不是强制而是激发学生的兴趣."理想的课堂教学,必须使学生从被动的接受状态转变为具有参与意识的主动灵活的接收.  相似文献   
7.
翻译工作者在翻译实践中常常会犯思维定势的错误,被套在思维定势的框框中跳不出来,而导致翻译的失败.本文主要从英汉区别来探讨其原因,找出根源,采取措施.  相似文献   
8.
9.
《啊,拓荒者!》中的亚历山德拉以及《我的安东尼亚》中的安东尼亚是威拉·凯瑟作品中塑造的自强不息勇于奋斗的新女性形象,本文从女性主义的理论视角,分析了文本中的女性形象,旨在揭示凯瑟作为一名女性作家,对女性困境表现出的深切关怀,以及为解除女性困境所做的不懈努力.  相似文献   
10.
大学英语教学中学生跨文化交际能力的培养   总被引:1,自引:0,他引:1  
韩冬玲 《内江科技》2008,29(1):75-76
本文从语言与文化的关系出发,简要阐述了在英语教学中跨文化交际能力培养的意义以及应注意的问题。  相似文献   
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