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当前,有学者将人力资源划归到无形资产当中,作为无形资产的一个组成部分。笔者认为,人力资源并不同于传统的无形资产,它们之间存在着本质上的区别。盲目地将人力资源划归到传统无形资产当中,不仅仅是概念上的混淆,而且容易使企业在经营管理实践中产生误区。笔者拟从以下几个方面对人力资源和传统无形资产进行比较分析。 相似文献
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作为一名普通的小学教师,我从教已有21载。每天走在校园,从那一张张写满阳光的笑脸上,从那一句句＂老师您好＂的问候中,我真切地感受到：三尺讲台天地宽,桃李满园爱无边。21年耕耘,21载风雨,看到自己用真心、真情和真爱浇灌的花朵正在茁壮成长．一种为人师表的幸福感和自豪感也在心底油然而生。 相似文献
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目前,我国很多研究都集中在设备、工艺等物质资源投资经济效果的评价方面,而忽视了人才招聘、人才开发等人力资源投资经济效果的评价问题.其实,分析企业人力资源投资的经济效果可以指导人力资源投资决策,有利于减少在人力资源上的盲目投资造成的经济损失和机会成本,保证企业全部投资的经济效果,因此,对企业来说,人力资源投资经济效果评价与物质资源投资经济效果评价是同等重要的.通过反复研究,本文认为人力资源投资与企业改扩建投资在本质上是相似的,人力资源投资经济效果可以采用企业改扩建投资项目评价的"有无"增量法来间接计算和评价. 相似文献
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春天的夜晚,虽不似白日的光鲜耀眼,却也别有一番情趣.凉风习习,吹抚着我的脸颊,我感到无比的惬意,一天紧张的工作带来的疲倦烟消云散.…… 相似文献
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目前,我国很多研究都集中在设备、工艺等物质资源投资经济效果的评价方面,而忽视了人才招聘、人才开发等人力资源投资经济效果的评价问题。其实,分析企业人力资源投资的经济效果可以指导人力资源投资决策,有利于减少在人力资源上的盲目投资造成的经济损失和机会成本,保证企业全部投资的经济效果,因此,对企业来说,人力资源投资经济效果评价与物质资源投资经济效 相似文献
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<正>随着科学技术的发展和教学理念的革新，情境教学法在小学语文教学中越来越受到关注。情境教学法指的是将学生置于真实或仿真的情境中，通过激发学生的兴趣和动机，提高其参与度，促进学生的知识的建构和能力的培养的一种教学方法。本文阐述了情境的定义和情境教学法的核心要素；分析了情境教学法在小学语文阅读、写作和口语教学中的具体应用实践；探讨了其对学生学习积极性、语文素养和能力的培养，以及情感态度和价值观的塑造等方面的影响； 相似文献
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随着知识经济时代的到来,全球竞争的焦点越来越多地转移到企业的人力资源上,企业人力资源的综合竞争力已成为决定企业能否在新一轮竞争中胜出的关键。而传统的人事管理理念已难以适应现代企业知识型人才的发展需求,这就促使企业在寻求新的人力资源管理思想上进行创新,主动适应现代市场竞争。 相似文献
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教育是艺术,之所以称它为艺术就在于他能激励受教育者能唤醒受教育者的智慧,所以教师要充分发挥语言、体态等评价的功能,特别是对课堂中的口头即时评价要加以学习,不断揣摩、积极运用。语文课堂教学中的口头即时评价的真谛其实就是师生、生生之间心灵的交流和碰撞,是教师、学生与文本之间的对话过程,它让课堂充满智慧、充满温馨、充满人情味、充满生命的活力,师生共同在其间享受语言文字的魅力,享受学习的乐趣。 相似文献
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"没有教育不好的学生,只有不会教育的老师."在我从教23年的历程中,这句至理名言一直激励我努力去做一名充满爱心、拥有教育智慧的优秀班主任.每每看到自己用心血和汗水浇灌的幼苗一天天茁壮成长,一种成就感油然而生.但是一个特殊的行为偏差生的到来给我带来前所未有的挑战,让我头疼了两年多,也让我收获了艰辛付出后的甜美.
我班的小a同学是一年级下学期从外校转来的.他人校第一天上午的一个课间,在操场上就把同学按倒在地,脚踩在同学身上,手上拿着一个灌满沙子的瓶子往同学身上扬,其他同学劝他,他也满不在乎.下午,小a进教室不坐在自己的位置上,满教室乱窜.从事教育这么多年了,我第一次遇见这样的孩子,我真想把他的家长找来,劝其转学. 相似文献
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