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韩奉录 《吉林广播电视大学学报》2012,(7):136-137
新时期对外语人才的培养提出了更高的要求。本文以写作教学为例,就写作教学与思辨能力培养方面进行了研究,对以后的教学提出了一些可行的方法和建议。 相似文献
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语言输出理论对写作有重要的指导作用。本文采用定性定量相结合的方法，以新疆喀什师范学院两个非英语专业平行班为研究对象，结合swain的输出理论，对大学生英语水平的提高作了实证研究。根据研究结果并提出了切实可行的建议，以供广大英语教育工作者参考。 相似文献
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与中国大陆的英语教学相比,Bell中心有着自己的特色,就教学计划方面,也有着很大的不同,本文就澳门理工Bell中心的英语教学计划作出自己的阐述。 相似文献
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韩奉录 《喀什师范学院学报》2012,33(6):81-84
南疆少数民族学生学习英语时只注重听说,其写作水平令人担忧.由于双语教育的推行,他们的英语学习可能会同时受到汉语和母语的影响.通过对喀什师范学院一个班学生英语学习中出现的偏误进行分析,发现民族学生母语和汉语对其外语学习既有干扰也有促进,并对今后南疆地区少数民族大学生的英语教学提出了一些改进措施. 相似文献
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韩奉录 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(13):266-267
近年来,三语习得在少数民族地区备受关注.由于三语习得的不可掌控性和复杂性,语言迁移对学习英语的维吾尔族学生造成了一定的影响.笔者就文化差异对于新疆维族大学生英语学习的影响做了一个初步的论述. 相似文献
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