《概论》课在大学生思想政治素质教育中的作用     

韩德燕  杨朝晖 《华章》2012,(16)

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课作为当前全国高校普遍开设的一门思想政治理论课程,对当代大学生进行思想政治素质教育层面来看,它在转型时期大学生思想政治理论教育工作中有着重要的意义,它是对当代大学生进行爱国主义教育的重要阵地,也是当代大学生政治观素质教育的重要手段,还是大学生思想道德素质教育的主要途径.  相似文献   

如何建立招生的长效机制     

韩德燕 《保山师专学报》2006,25(3):52-53

学校通过注重社会调查,注重招生宣传的方式和深度,注重教学质量,真正建立招生的长效机制.  相似文献   

网络环境下的思想政治教育探析     

韩德燕 《中学政治教学参考》2012,(30):64-65

网络是当今时代信息传播的主要载体之一,是现代学生了解社会发展、获取知识和信息的渠道,它对学生的学习方法、生活习惯和行为模式甚至是思想观念都有着极大的影响,并给现代思想政治教育工作带来了机遇和挑战。因此,有效利用网络载体,在网络环境下构建思想政治教育新模式,对提高思想政治教育工作实效,实现教育现代化,具有非常重要  相似文献   

廖世承:教育改革先行者     

韩德燕 《教育与职业》2012,(25):106-107

廖世承1892年出生于上海嘉定,1912年考入北京清华学校高等科(理科).1915年赴美留学,在布朗大学攻读教育学和心理学,先后获学士、硕士、哲学博士学位. 回顾他的一生,是跌宕起伏的一生.他在日寇入侵、举国遍燃烽火的1938年受命组建湖南国立师范学院,一生为教育事业发展做出了突出贡献.今天,重新研究审视廖世承的教育学思想及学说,梳理教育思想,变革教育思路,仍极具现实意义.  相似文献   

加强《基础》课教学实效性的思考     

韩德燕 《华章》2013,(12)

《思想道德修养与法律基础》是一门用马克思主义理论指导大学生成长成才的课程,是以课程教学为主,实践活动为辅的一门思想政治理论课程.要体现课程针对性,增强教学的实效性,应把握课程基本精神和要求,深入研究教材,改革教学方法及考评机制,提高教师自身素质,全面地提高学生的思想道德素养和道德水平.  相似文献