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韩慧琳 《黑河教育》2014,(12):88-88
正作文教学一直是语文教学中的重难点,也是学生最头痛的一件事,学生们不愿意写的原因是怕写不好、不敢写,还有就是懒惰,自己动手写不如抄作文书或上网抄来得快,时间长了写作水平一点没有提高,严重影响了作文成绩。教师费尽心思的讲解,耗费精力的批改,换来的是一篇篇模式化的、虚假的文字拼凑。然而作文在中高考语文中几乎占了"半壁江山",怎能轻易放弃。如何改变这一状况,教师都在  相似文献   
2.
从2002年大学毕业至今,我在教育战线上工作已经七年了。2008年我第一次当班主任带班,我感到肩上的担子更重了。作为一名教师到底幸福不幸福,我想每个人都会依据自己不同的幸福标准进行评判。我认为教师的幸福不在于惊天动地的事迹,而在于生活中很多平淡的事情,这份平淡的生活中也蕴藏着很多的感动和幸福。  相似文献   
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